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吴淞大四班

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10月19日——科学:进餐顺序  

2015-10-19 13:41:30|  分类: 做个好孩子并不难 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 今天的教学活动是《科学:进餐顺序》

活动第一个环节是和孩子们讨论交流吃饭时要做的事情,在此环节中只要求罗列出进餐的各个环节,不要求说出各个环节的先后顺序。教师在黑板上出示各个进餐环节的图片。此时呈现的图片不需要按照顺序排列。

第二环节是吃饭事情有顺序,主要是引导还根据生活经验为进餐的环节排序。

第三环节是我会吃饭喽,教师带领幼儿依模仿进餐顺序图片中的情景,在模仿中进一步体验会进餐的有序性。并鼓励幼儿在家里要和在幼儿园,养成一个有序吃饭的好习惯。

开展此活动的目的是让孩子们知道进餐的顺序,了解生活活动蕴含的有序性。

在此次教学活动中,孩子们能够正确的所处进餐过程中的各个顺序,也能说出每个步骤的目的,如洗手是因为吃饭要用手,拿筷子、勺子、有时候还要抓菜,为了手的卫生,才要洗手,漱口是防止蛀牙等等。整个活动通过说一说、排一排、学一学等环节达到了预设的目标。

今天的第二个活动是棋类室、图书室活动

10月19日——科学:进餐顺序 - 小四班 - 吴淞中四班
 
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 第三个活动自主性游戏

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